金坛区春风幼儿园“线上家访”活动方案

2020年2月

为进一步落实新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，加强家园联系，了解幼儿在家生活情况和家长科学防疫情况，近一步呵护幼儿的身心健康。我园开展防疫“心”形式，爱在“云”沟通的活动，幼儿园教师利用线上家访系列活动，隔空传递拳拳师爱，为家校共育缔结更坚实的纽带。隔空不隔爱，相信在家校齐心助力下，大家终将驱散疫情的阴霾，迎接春暖花开的时节。

一、活动目标

1.用语音或者视频的方法和孩子、家长进行线上交流，实时了解幼儿在家生活和学习状况。

2.了解孩子在疫情期间的关注点，鼓励积极乐观应对。

3.征询每个家庭运用网络关注“春幼宅家活动”的感受，听取家长的反馈和建议。

4.关注非本地孩子和家长的情绪和心理健康，有效疏导特殊家庭的焦虑和不安情绪。

二、具体实施

1.采取视频家访、电话沟通、微信交流等形式进行，以班级为单位，由班级所有任课教师组成家访共同体，教师合理分工，对班级所有幼儿进行线上家访。

2.班级教师根据每个家庭家长的复工情况，做好预约和准备，内容包括：

（1）了解幼儿近期的身体和在家假期生活状况；

（2）介绍疫情防控知识，指导家庭防疫方法；

（3）“春幼宅家活动”工作的举措和亮点；

（4）关心孩子在家生活状态及身心健康，合理建议家长如何进行亲子陪伴。

3.教师分别与家长和幼儿进行线上交流，注意倾听幼儿的想法，鼓励幼儿大胆表达。教师根据幼儿情况进行有针对性的沟通。

预设问题列举：

与幼儿交流：

（1）是否想念老师和小伙伴？你现在的心情怎么样？

（2）为什么最近我们不能上幼儿园？你知道什么是冠状病毒吗？你是怎样预防这些病毒的？

（3）每天在家和谁一起玩？最喜欢玩什么？你想和老师分享什么有趣的事情吗？

（4）你喜欢“春幼宅家活动”吗？你最喜欢哪一个游戏活动？

（5）在幼儿园的时候，我们能自己穿脱衣服、自己吃饭，游戏后自己整理，在家里你做到了吗？你是怎么做的？

……

与家长交流：

（1）孩子在家的情绪怎么样？

（2）孩子每天的作息有规律吗？有没有养成良好的生活习惯？

（3）对于“春幼宅家活动”推送的内容，有没有更好的想法呢？

（4）孩子在家有没有帮助家人做一些力所能及的事情？你感受到他的变化了吗？

……

4.家访结束后，教师填写线上家访记录表，记录表中小结部分重点写线上家访后的感悟，可以从幼儿在家的游戏与活动情况、幼儿良好习惯的养成、幼儿情绪情感的变化、家长的陪伴质量及家长对“春幼宅家活动”推送的反馈和建议等方面来总结。

在关注全体幼儿的基础上，各班教师要重点关注：有奋战在疫情一线的医务人员、公安警察、家长复工无人陪伴的家庭，通过适时、及时、有效的互动和交流，和幼儿、家长共同等待疫情过去，期待春暖花开之时。