一书一世界 ，“疫”旅也别样
------金坛区春风幼儿园大班读书月活动

尊敬的各位家长：

     你们好！书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了从小培养孩子对阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，让孩子爱读书，勤读书，乐读书，我们开启了春风幼儿园2020年四月读书月之旅活动。

让我们一起陪伴孩子，坚持阅读，让读书成为一种习惯；坚信阅读，让读书成为一种力量;坚定阅读，让读书成为一种追求。

亲爱的大朋友小朋友让我们一起行动起来吧！

活动内容：

一、师幼“疫”读之启航（2020年4月1日——4月30日）
    书是海洋，能自在遨游。书是明灯，能照亮道路。我们引导幼儿与经典好书交朋友，营造了浓浓的读书氛围，激发了幼儿的阅读兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗、开启一道道门；丰富了他们的视野，活跃了他们的思维，陶冶了他们的情操，真正让幼儿体验了读书带来的快乐。
   1.图书制作，“疫”旅遇见创意的你(4月8日--4月11日)
 （1）通过线上活动让幼儿了解书的作用，知道书的结构。懂得爱护图书。
 （2）幼儿将自己阅读过的感兴趣的图书，用绘画的方式记录下来，自制成图书，加上封面、封底、页码等。
 （3）幼儿将自己创编的故事画出来，制作成图画书。
  (4)家长将幼儿宅家制作的图画书拍成照片或视频上传到班级群。
 （5）评选创意之星。
   2.绘本演绎，“疫”旅遇见可爱的你(4月12日--4月15日)
  （1）通过对绘本故事书情节的表演，引起幼儿对阅读的兴趣，使幼儿体验亲子表演的乐趣。
  （2）幼儿根据图书的内容，和家长一起自制简单的道具。布置场景进行表演。
  （3）家长将幼儿宅家表演的故事拍摄成视频上传到班级群。
  （4）评选演绎之星。
    3.绘本续编，“疫”旅遇见聪颖的你(4月16日--4月19日)
   （1）教师通过线上活动，为幼儿准备一些思想内容健康、积极，主题明确，能对幼儿进行科学知识教育或社会道德教育，有一定的教育意义的图片。内容的深浅要符合幼儿的接受能力，画面上的角色不宜过多，情节要简单明。   
   （2）激发幼儿看图编故事的兴趣，引导幼儿把话说清楚，说完整。引导幼儿认真观察，能按一定的顺序将图意表达明白。
   （3）能够根据图画之间的联系，发挥大胆丰富的想象編说故事，鼓励幼儿创新求异。      
   （4）家长将幼儿宅家续编故事的过程拍摄成视频上传到班级群。
   （5）评选智慧之星。
    4.故事大王，“疫”旅遇见智慧的你(4月20日--4月24日)
   （1）孩子们宅家讲故事。内容可以使自己看到的绘本故事，也可以是爸爸妈妈讲给他们听过的故事。
    （2）家长用视频拍摄孩子讲述的故事上传班级群。
    （3）评选出故事之星。
    5.经典朗诵，“疫”旅遇见灵动的你(4月25日--4月28日)
   （1）幼儿宅家通过朗诵《唐诗》、诗歌等，体会经典的语言节奏感和韵律感充分感受中华民族的优秀文化传统，激发幼儿学习传统文化精髓的兴趣。
   （2）家长将幼儿朗诵经典的视频上传到班级群里面。
   （3）评选朗诵之星。

二、亲子“疫”读之扬帆 （2020年4月8日——4月30日）

1.好书推荐，助成长。(4月8日--4月20日)
  （1）家长以手抄报的形式推荐自己阅读过的好书籍，注明书的名称、推荐理由、阅读的感悟等。
  （2）将制作好的手抄报拍摄成照片上传到班级群。
  （3）评选最美创作之星。
   2.亲子共读，同提升。(4月8日--4月30日)
  （1）家长每天睡前和孩子一起读一本书，或者讲一个故事，每次进行记录。
  （2）家长和孩子一起阅读过得故事可以进行分角色讲述，并拍摄视频上传班级群。
  （3）评选最美阅读之星。
   3.线上课堂，抗疫情。(4月10日--4月20日)
  （1）故事爸爸、妈妈进课堂。家长自由报名，选择适合本班幼儿年龄特点的故事拍摄成视频，上传到班级群，和班级里面的孩子进行互动。
  （2）评选最美故事之星。
  4.亲子书签，共进步。(4月12日--4月18日)
 （1）家长和孩子一起利用剪贴、绘画等方式，制作书签调动孩子的积极性，发挥孩子的想象力。
 （2）将制作好的书签拍摄成照片上传到班级群。
 （3）评选最美巧手之星。
  5.读书交流，齐分享。(4月25日--4月30日)
 （1）家长将参与读书月活动中的所思、所想、所悟，用展板的形式表现出来，并拍摄成照片上传班级群。
 （2）评选书香家庭。

 备注：

1.所有活动家长和孩子自由报名，积极参与。

2.参加活动的图片、视频，请根据老师的分类上传到本班qq群相册。

3.所有评选的奖项，学期结束颁发奖状。

春风幼儿园中班年级组读书月活动方案

一、 指导思想：

    最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的良好习惯，营造“绘本校园”、“绘本家庭”的环境氛围，通过开展读书月系列活动，旨在浓浓的读书氛围中，引导幼儿与经典绘本交朋友，激发师幼、亲子之间读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验阅读的快乐。

二、活动目标

1．通过活动，激发家长、幼儿阅读绘本的热情，让他们亲近阅读，喜爱阅读，学会阅读 ，提高审美修养和人文底蕴。

2．通过家庭图书分享会、绘本情境表演、绘本故事接龙（创编）等活动，让孩子们交流分享绘本书中的乐趣，发展表达力、观察力和创造力，增强自我表现的热情和自信。

3．提高家长的阅读指导能力，增进亲子之间的感情，体验亲子合作带来的快乐与幸福。

三、活动主题：一书一世界 “疫”旅也别样

四、活动时间：

2020年4月。

五、参加对象

参加人员：中班年级组幼儿及家长

图书分享会：各班幼儿、家长

绘本情境表演：各班幼儿、家长

绘本故事接龙：各班幼儿、家长

拍摄照片：家长

六、活动准备

1.年级组长带领老师们讨论具体执行方案，对需开展的活动内容进行细化分工。

2.宣传工作：班级群发送阅读节活动倡议书，告知家长需要配合事项；以班级为单位向家长推荐优秀绘本。

4.其他准备：疫情在家，亲子共读；整理优秀图书并添置图书，制作好书推荐。

七、活动内容

活动一：图书分享会

活动目标：

1.让幼儿知道绘本图书，引起阅读绘本书的兴趣。

2.初步引导幼儿表达观看绘本后的感受，并愿意进行分享。

活动准备：

发动家长，鼓励孩子把家里的好书拍成照片或讲故事视频发送至班级群，与同伴一起分享。可制作好书推荐，把更多好书分享给所有同伴。

活动对象：幼儿、家长

活动要求：

1.图书内容适合幼儿，富有童趣，有一定的教育意义。

2.采用图文结合的方式，要求简单易懂、画面美观，制作者姓名、年龄、班级，照片要有封面、封底。

3.材料、大小不限

活动二：绘本情景表演

活动目标：

（1）通过对绘本故事书情节的表演，引起幼儿对阅读的兴趣。

（2）在活动中，使幼儿体验合作表演的活动理念。

活动准备：

家长与孩子共同制作图书中角色相关的表演道具、故事音频。

活动对象：幼儿和家长

活动要求：

（1）每个家庭确定一本表演“剧本”。

（2）家长和孩子一起商量如何制作表演所需的道具和服装，并将角色台词记牢。

（3）以家庭为单位进行表演，拍摄视频上传到群相册。

活动四：绘本故事接龙（创编）

活动目标：

（1）激发幼儿看图编故事的兴趣，引导幼儿把话说清楚，说完整。

（2）引导幼儿连系遗忘看过的绘本故事及动画片，根据已有的故事角色进行情节创编。

（3）能够根据图画之间的联系，发挥大胆丰富的想象編说故事，鼓励幼儿创新求异。

活动准备：

（1）家长提前与幼儿商议故事角色及基本故事发展走向。

（2）引导幼儿与家长说说、画画，创编出属于自己的绘本图书。

活动对象：

幼儿、家长

活动要求：

提供故事角色图片，帮助幼儿分析联想故事大概情节，家长要精心选择。

（1）图片的思想内容要健康、积极，主题明确，能对幼儿进行科学知识教育或社会道德教育，有一定的教育意义。

（2）图片内容的深浅要符合幼儿的接受能力，画面上的角色不宜过多，情节要简单明。

“阅读之星”评选活动：

开展有奖评选活动，鼓励幼儿在读书月活动中积极参与各项活动内容，并按照各项活动设置相应奖项，公开评选。

一书一世界 ，“疫”旅也别样
------金坛区春风幼儿园小班读书月线上活动方案

一、活动目的:

2020年注定不平凡，突然而至的新冠肺炎疫情延迟了我们相聚的脚步，但它不能阻挡我们阅读的热情。足不出户的日子，更是孩子阅读绘本，养成良好阅读习惯的好时期。书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。从小培养孩子对阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，让孩子爱读书，勤读书，乐读书，对孩子一生的发展都至关重要，而亲子阅谈更是培养这一好习惯的重要途径。
    让我们一起陪伴孩子，开启新春风幼儿园2020年四月读书月之旅吧。坚持阅读，让读书成为一种习惯；坚信阅读，让读书成为一种力量;坚定阅读，让读书成为一种追求。

二、活动主题：

一书一世界，“疫”旅也别样

三、活动口号：

战疫情  静心共“悦”读

四、活动对象：幼儿园全体小班幼儿、家长

五、活动内容:          
   家园“疫”读之启航（2020年4月1日——4月30日）
   书是海洋，能自在遨游。书是明灯，能照亮道路。我们引导幼儿与经典好书交朋友，营造了浓浓的读书氛围，激发了幼儿的阅读兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗、开启一道道门；丰富了他们的视野，活跃了他们的思维，陶冶了他们的情操，真正让幼儿体验了读书带来的快乐。

 1.经典朗诵

（1）幼儿宅家通过朗诵《三字经》，体会经典的语言节奏感和韵律感充分感受中华民族的优秀文化传统，激发幼儿学习传统文化精髓的兴趣。

（2）家长将幼儿朗诵经典的视频上传到班级群里面。

（3）评选朗诵之星。
  2.亲子共读
  （1）家长每天睡前和孩子一起读一本书，或者讲一个故事，每次进行记录。
  （2）小班幼儿可以自己看图画内容或者家长点读图画内容、幼儿观察画面，理解书面语言、产生阅读兴趣；家长讲，幼儿听，培养幼儿的倾听能力；也可以家长和幼儿一起扮演故事中的获得语言能力、行为能力的发展角色；把亲子共读时光拍摄视频或者照片上传班级群。
  （3）评选最美阅读之星。
  3.绘本“转”起来，乐趣多

（1）绘本里面有很多好玩的游戏，读完绘本后，小朋友和家长可以结合绘本里有趣的内容用橡皮泥捏一捏、纸撕一撕贴一贴、画一画、积木搭一搭、做一做等让幼儿充分发挥想象力，激发幼儿阅读兴趣。

（2）将制作好的内容拍照片上传班级群

（3）评选巧手之星

4.绘本交流，收获多

（1）家长将在阅读月活动中与孩子共同阅读的所有好书的名字和封面进行汇总，推荐给其他的家长和小朋友，并附上推荐理由和心得。

（2）汇总好内容上传QQ相册。

（3）评选书香家庭

（以上活动每个家庭可以选择几项完成，并拍成照片上传到QQ相应的相册中，每完成一项即可参与该项活动的评比，将会获得电子“评选奖状”。完成越多，获得奖状的机会和数量也就越多，希望家长和幼儿踊跃参加！））