观察对象

王毅泽

观察时间

2023.9

观察者

韦慧

计划表征

幼儿画了户外运动区轮胎的各种玩法

表征样式

符号运用

运用了饼图的形式，用圆形和人物的组合画出了轮胎的多种玩

法。

表征内容

游戏材料

在种类上，运用了大小不一的轮胎进行排队、组合、垒高。

在数量上有的是一个大的、两个小的、一个大的、两个小的形

式组合，有的是按五、四、三、二、一的形式叠加的。

在玩法上可以一个接着一个玩，多个幼儿一起玩。

游戏玩法

该幼儿设计了轮胎的六种不同的玩法，有走、爬、钻、平衡等

多种不同的动作，还可以在两个轮胎上添上板，做灶台或桥，

练习走平衡。

人员分工

幼儿准备独自尝试轮胎的各种不同的玩法

计划分享

分享策略

幼儿用连贯的语言讲述了轮胎可以一个接着一个走轮胎、可以玩滚轮胎的游戏、垒成小山爬一爬、钻轮胎、踢轮胎、站在轮

胎上表演，用了“走、滚、钻、踢、站”等动词，表达清晰，描述准确。

计划分析

幼儿画出了户外运动“轮胎”的多种玩法，运用了圆形和人物的组合，把轮胎的多种玩法用饼图的形式呈现出来。这六种玩法各不相同： 可以一个接着一个走轮胎、可以玩滚轮胎的游戏、垒成小山爬一爬、钻轮胎、踢轮胎、站在轮胎上表演。这六种玩法里包含了走、爬、钻、平衡等基本动作，玩法可以由

一人玩或多人玩，玩法多样，难度适宜，适合中班幼儿的年龄特点。