观察次数

与时间

幼儿参与

情况

与材料的互动情况

男孩

女孩

总数

第一次观察

2

3

5

居杨依依拿了6个紫色正方形积木和一个黄色拱形积木：“我准备搭一个宝座”杨裕须小朋友也拿了同样的积木：“那我就搭一个超级超级大的城堡”王浩然小朋友多拿了8个绿色长方形积木：“老师你看我的大炮”

第二次观察

1

3

4

蒋予霏、臧志远和夏凡茹小朋友则是一起选择了合作游戏，夏：“小苹果给你个蓝色做房子的屋顶吧”臧：“你们看我又搬来了好多好多积木”蒋：“我看过那个写字楼，搭写字楼还需要红色的圆的那个积木的”臧；“我去拿我知道”

第三次观察

4

3

7

王伊一和雷伊娜小朋友用相同颜色的积木块分别搭了两匹小马，雷：“王伊一我们一起来比赛骑小马吧”王：“我也有小马，我的小马跑得超级快的”雷：“哎呀，有点会倒，那我加两个靠垫把，这样就好多了”王：“我也是，我也要加一个靠垫”

分析反思

《指南》指出4~5岁幼儿喜欢和小朋友一起游戏，有经常一起玩的小伙伴，观察中杨裕须和居杨依依小朋友能快乐的一同进行游戏；活动时愿意接受同伴的意见和建议观察中蒋予霏小朋友对于建筑的问题提出了建议，臧志远能够接受并一起合作完成；能按照自己的想法进行游戏或者活动，活动中雷伊娜发现小马不稳按照自己的想法加了几块积木作为靠垫。