使用材料

游戏方式

幼儿操作状况

旋转螺丝

自主游戏

能够自己完成游戏

观察描述

童千宇小朋友在益智区拿了修理螺丝的游戏，先是左手拿着提示牌根据提示牌上的颜色寻找螺丝卡进去，又用右手拿着旋转螺丝的工具开始把螺丝旋紧；童千宇小朋友第一次顺着逆时针方向旋转发现螺丝怎么都不进去，于是开始朝相反的方向顺时针旋转，发现还是转不进去，于是进行了第二次改变，他把左手的提示纸放在了桌子上然后弯下腰去观察起螺丝有没有对准孔、有没有歪掉，接着童千宇小朋友左手扶着螺丝，右手使用工具顺时针成功把螺丝旋转进去了；紧接着开始寻找其他对应颜色的螺丝将其旋转进孔中。我提示幼儿为什么提示纸上也会有洞洞呢、这个洞洞是干什么用的呢，童千宇小朋友想了想、然后把纸放在操作板上比了一下说：“那是不是放在板子上一起旋进去的呢”我微笑的给予回应：“宝贝你可以尝试一下看到底是不是的呢”。接着童千宇小朋友左右手分别开工把螺丝拆下来，又把纸对准板子放在了上面，重复旋螺丝的方法，成功完成了游戏。

观察分析

童千宇小朋友能自己主动选择并玩自己喜欢的区域游戏，《指南》社会领域指出小班幼儿能根据自己的兴趣选择游戏或其他活动。

童千宇小朋友能够正确的使用左右手、并且尝试了正确的旋螺丝的方法，《指南》健康领域指出小班幼儿尝试使用左手和右手，通过游戏锻炼幼儿的手部小肌肉的发展动作。

童千宇小朋友能根据老师的提示思考并尝试正确的游戏方式，《指南》语言领域指出小班幼儿能够根据教师的提醒，独立思考、寻找正确的游戏方式，锻炼幼儿思维能力的发展。