观察次数

与时间

幼儿参与

情况

与材料的互动情况

男孩

女孩

总数

第一次观察

3

0

3

进行赛龙舟游戏的大多是中大班幼儿，两名幼儿一头一尾开始了公交车的游戏，双脚着地踩着移动控制速度和刹停，两只手转动轮胎控制方向，嘴巴还吆喝着：“快来做我的公交车啊”。

第二次观察

3

1

4

随着一名小班幼儿的加入，大班幼儿提议进行开轮船的游戏，两名幼儿拿着撑“船”的工具，一名大班幼儿当起了船长进行指挥。

第三次观察

4

1

5

由于车轮子特别的灵活，在撑的过程中很难控制方向，于是在船中间的幼儿开始用脚辅助船的方向。

分析反思

根据《指南》健康领域中提到幼儿使用手脚并用的方式进行游戏，能锻炼手部和腿部肌肉的发展；社会领域中提到幼儿喜欢和同伴一同进行游戏并通过语言交流配合游戏，幼儿能够和同伴友好相处、乐于助人。