使用材料

游戏方式

幼儿操作状况

各种不同形状的积木

合作游戏

幼儿能根据主题进行搭建

观察描述

耿甜小朋友先根据自己提前制定的好的计划，她准备搭建一个公园；通过图片的观察耿甜小朋友看到公园里有小桥、有亭子还有一个小池塘，于是她开始寻找自己需要的积木。耿甜小朋友先是拿来了许多不一样大的圆柱体，竖着摆放在垫子上然后用半圆形和三角形作为装饰，然后她又在圆柱形上面继续垒高，做了一个错落的建筑物；教师询问知道她搭建的是公园的亭子，接着又拿出长方形开始摆搭，在长方形积木上放上了许多镂空半圆形积木和一些鹅卵石，到这里公园的亭子和小桥已经初步雏形了。接下来，耿甜小朋友又换了一个地方开始搭建，用到了许多不同的半圆形积木，在礼貌扑上了许多鹅卵石，询问知道，原来这是公园里给人们提供健身器材的地方还有长椅子，旁边还有小树枝和辅助工具做一颗小树；区域结束音乐响起来，耿甜小朋友收起来了多余的积木，她的公园也准备未完待续。

观察分析

耿甜小朋友能自己主动选择并玩自己喜欢的区域游戏，《指南》社会领域指出小班幼儿能根据自己的兴趣选择游戏或其他活动。

耿甜小朋友自己选择并知道每一个积木的形状，《指南》语言领域指出小班幼儿能知道一些常见的图形，并能说出对应图形的名称。

耿甜小朋友能掌握基本的搭建的方式，《指南》健康领域指出小班幼儿尝试自己完成一些简单的搭建的技巧，增添自己的生活经验。