观察次数

与时间

幼儿参与

情况

与材料的互动情况

男孩

女孩

总数

第一次观察

2

3

5

幼儿从架子上搬了几个体育器械，自由探索其玩法。跨栏练习跨跳，垫子练习手膝着地爬，拱形门练习钻爬，呼啦圈练习单双脚跳。

第二次观察

3

3

6

幼儿在老师的引导和帮助下，将器械重新排列组合摆放，摆放成一列，几名幼儿排队尝试连续练习动作技能。

第三次观察

4

5

9

幼儿在玩了一会儿后，又将这些器械重新进行组合排列，幼儿继续尝试练习跳、钻、爬等各项动作技能。

分析反思

健康领域：小班幼儿动作发展要求是具有一定的平衡能力，动作协调灵敏，跳呼啦圈这一项运动，大部分幼儿能身体平稳的双脚连续向前跳。

社会领域：小班幼儿具有自尊自主自信的品质，能按自己的意愿选择游戏或者活动。他们在尝试会玩一些器械后，又开始重新组合摆放器械，探索不同的新玩法。